人工智能5G、AI发挥关键作用
软工小法师
2024-04-23 23:37
发展智慧教育价值何在?5G、AI发挥关键作用.人工智能的定义可以分为两部分,即“ 人工”和“ 智能”。“人工”比较好理解,争议性也不大。有时我们会要考虑什么是人力所能及制造的,或者人自身的智能程度有没有高到可以创造人工智能的地步,等等。但总的来说,“人工系统”就是通常意义下的人工系统。
智慧教育绝不仅仅是各类教育资源“上云”,还包括了人工智能、5G等前沿技术,以及机器人、VR/AR等智能设备的应用。
随着国内防控形势趋于基本稳定,各地相继开始部署大中小学的“复课”。目前,中小学校大多已经恢复开学,大学的开学时间也都相继公布。在此之前,为了实现“停课不停教”、“停课不停学”,国家以及各地政府都在努力发挥智慧教育体系优势,在社会力量的参与下,一起推动线上学习的开展。
正是在这场特殊危机下,以“云教学”、“云学习”为代表的智慧教育得到了迅速发展,市场渗透度快速提升。不过需要指出的是,智慧教育绝不仅仅是各类教育资源“上云”,还包括了人工智能、5G等前沿技术,以及机器人、VR/AR等智能设备的应用。
解决教育资源不平衡难题
随着国家经济的发展、城市化的推进,国内教育水平实现了极大提升。总体而言,在东部沿海省份及中西部部分重点城市,教育资源相对比较丰富,优质资源集中度也较高,在教育水准上已经达到了国际先进水平。不过,这样的情况也导致教育资源分布不均的问题日益突出。
目前,东部地区与中西部地区在教育资源,尤其是优质教育资源上的分布不平衡已经是个较为严峻的难题。在很多偏远地区,不仅缺少优秀的教师,而且有些连基本的教师配置都成问题。另外,在硬件设施方面,这些偏远地区也存在着很大的不足。要想破解这一困境,必须积极利用科技的力量,智慧教育发挥的价值就在于此。
一方面,通过发展智慧教育,能够逐步释放大中城市的优质、庞大教师资源,使得一部分教师资源可以解放出来,向其他地区倾斜。这样,中小城市及偏远地区的学生可以用远程学习的方式,得到更好地教育;本地的教师也能够得到更好地培训,并腾出一部分资源来进行重点教育。
另一方面,通过发展智慧教育,可以用一系列智能化教育设备来提高乡村学校的教育环境和水平,提升本地教师的教育能力和效率,让学生可以借助这些设备获得更多新的知识、技能,从而打破客观环境给教育、学习施加的桎梏。
在这一过程中,不管是具备高速度、低时延等优势的5G网络,还是可以进行逼真现实教学的全息投影技术,又或是能够让学习体验更多学习乐趣和成果的VR/AR设备,以及帮助教师解放双手和精力的人工智能技术与智能机器人,都在发挥着关键作用。
推动智慧教育发展该怎么做?
智慧教育的落实,牵涉到方方面面,自然是离不开各级政府以及主管部门的支持。因此,在推动智慧教育发展的过程中,政策支撑所起到的作用是不可忽视的。眼下,我国多地已经出台了关于发展智慧教育的相关政策,在这些举措快速落地的情况下,将为智慧教育发展带来实实在在的利好。
与此同时,发展智慧教育也需要把“智慧”落到实处。一是要加大资金投入力度,对大中小学进行智慧化升级,建设智慧课堂、智慧教室等,并积极引入相关前沿技术及设备加以应用;二是要强化对教师的培养、培训,使得教师能够跟上智慧教育发展的步伐,更好地“传道授业解惑”。
如果说无人车、无人机解决了物流配送的“最后一公里”,共享单车解决了出行的“最后一公里”,那么智慧教育就是解决了教育资源最大化利用的“最后一公里”。在当今时代,无论是哪个领域、哪个行业,都应当积极拥抱科技的力量,主动推进智能化、数字化、网联化升级,这样才能紧跟时代步伐,解决既往难题,对于教育领域来说,也是如此。
著名的美国斯坦福大学人工智能研究中心尼尔逊教授对 人工智能下了这样一个定义:“人工智能是关于知识的学科――怎样表示知识以及怎样获得知识并使用知识的科学。”而另一个美国麻省理工学院的温斯顿教授认为:“人工智能就是研究如何使计算机去做过去只有人才能做的智能工作。”这些说法反映了人工智能学科的基本思想和基本内容。即人工智能是研究人类智能活动的规律,构造具有一定智能的人工系统,研究如何让计算机去完成以往需要人的 智力才能胜任的工作,也就是研究如何应用计算机的软 硬件来模拟人类某些智能行为的基本理论、方法和技术。
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